怎样让初中孩子主动去学

摘要： 在一个阳光明媚的早晨，我的邻居家小孩正在阳台上玩耍。他的父母总是愁眉苦脸，他们担心孩子的学习进度，尤其是写作能力。看到这样，我不禁想起许多家长在教育孩子时面临的共同问题：如何让初中...

在一个阳光明媚的早晨，我的邻居家小孩正在阳台上玩耍。他的父母总是愁眉苦脸，他们担心孩子的学习进度，尤其是写作能力。看到这样，我不禁想起许多家长在教育孩子时面临的共同问题：如何让初中孩子主动学习，尤其是提升写作能力。

写作，作为一项重要的表达能力，常常让许多孩子感到畏惧。他们认为写作是枯燥的，有时甚至让他们感觉无从下手。许多孩子在写作文时常常卡在开头，脑子里一片空白，变得焦虑，最终导致厌学。这不仅影响了他们的学习成绩，还可能打击他们的自信心。因此，作为家长和教育者，我们需要找到有效的方法帮助孩子主动学习写作。

激发孩子的兴趣，是获取主动学习动机的关键。一开始，我们可以引导孩子去接触与他们生活相关的内容。例如，鼓励他们写写自己的日常生活，记录身边的小故事或趣事。这样，他们在写作时就能体会到真实的情感，而不是单纯地在纸上罗列字句。通过兴趣驱动，让孩子明白写作并不仅仅是考试的工具，而是表达思想、记录生活的重要方式。

在这个信息化的时代，孩子们接触各种媒体的机会很多。他们喜欢看电影、玩游戏，并且在社交媒体上分享自己的想法。我们可以试着鼓励孩子将这些内容转化为自己的写作素材。比如，幽默的短视频可以成为他们写作时的灵感，鼓励孩子以此为基础，改编成自己的故事。这样，在写作过程中，他们能够收获快乐并且感受到创造的乐趣。

家长的支持和参与是至关重要的。陪伴孩子一起阅读是一个很好的开始，可以选择适合他们的书籍，讨论书中的内容，引导他们思考书中的角色和情节。在这个过程中，孩子会感受到写作的魅力，从而增强他们的写作欲望。当孩子有了自己的想法和故事时，我们要及时给予鼓励和赞赏，让他们觉得自己的表达是有价值的。在积极的反馈中，他们会逐渐建立起写作的自信心。

另外，培养孩子的观察能力也是提升写作的重要一步。在平常的生活中，鼓励孩子描述他们看到的事物，听到的声音，甚至是闻到的气味。这样的练习可以帮助他们训练思维，积累素材。孩子们的生活充满了新奇与好奇，这些都是他们创作的源泉。我们不要小看孩子的观察力，他们往往能够用独特的视角看待身边的世界，使他们的写作更具吸引力。

写作不仅仅是语言的运用，还涉及到对情感的表达。教会孩子如何在写作中倾诉自己的内心感受，让他们学会与读者产生情感共鸣，是非常重要的。可以在家庭中创造一个开放的环境，让孩子分享自己的感受和想法。通过这样的互动，他们会更容易理解哪些情感适合用文字表达，同时也能培养他们的同理心，这对写作是一个很好的促进。

固定的写作时间也是提升写作能力的重要手段。家长可以和孩子制定一个轻松愉快的写作计划，比如每周有一次写作日，让孩子写下他们的故事、感悟或是梦想。在这个过程中，我们要注意给予他们足够的空间，不要过于干预，让他们自由发挥。在日常的写作训练中，逐渐培养他们的写作习惯，形成一种自我驱动的学习模式。

在这个快速发展的时代，写作能力的重要性愈发凸显。我们需要认识到，培养孩子主动学习写作并不是一朝一夕的事情，而是一个长期的过程。在这条道路上，我们要学会耐心倾听、细心引导，让孩子在探索和成长中逐步建立起自信。每当孩子写出一篇满意的作文时，那种成就感和自豪感，正是他们不断进步的动力。希望每个孩子都能找到属于自己的写作之路，享受其中的乐趣与成长。