初一学生不上学了可以退学不

摘要： 作为心理咨询师，郭利方老师曾遇到过很多家长在孩子初一阶段面临"不上学"的困境。他们往往带着焦虑和无奈找到我，问"能不能退学"。这个问题背后，藏着太多需要被看见的痛苦和挣扎。去年有个...

去年有个女孩小雨，成绩一直不错，但初二那年突然拒绝上学。家长发现她每天躲在房间里，手机屏幕一直亮着。后来才知道，她因为被同学恶意传播谣言，怀疑自己得了传染病，甚至不敢和同学说话。这种心理创伤让她的学习生活彻底崩溃，但家长却误以为是"不听话"，准备走退学程序。直到我们介入，才明白她需要的不是退学，而是专业的心理疏导和重新建立安全感。

有些孩子则是被"内卷"的教育环境逼到角落。小杰的父母都是高知群体，从小给他报各种补习班，成绩稍有波动就批评他"不努力"。初一时他开始逃课，不是因为厌学，而是对学习产生了恐惧。这种情况下，家长的焦虑往往加剧孩子的逃避，他们需要的不是退学，而是调整教育方式，给予孩子喘息的空间。

还有家长会因为经济压力选择退学。小芳的父母经营小生意，生意不景气时，父亲认为孩子读书不如打工赚钱，强行让她辍学打工。但孩子其实很渴望上学，只是在家庭经济困难的阴影下失去了勇气。这种选择背后，是父母对现实的无奈，但孩子需要的可能是更长远的支持，比如职业规划指导或助学政策的了解。

教育从来不是单行道，很多孩子在初一阶段的"不上学"，往往源于被忽视的内心需求。就像小林，他成绩中等，却因为父母总是比较他和班上第一名，渐渐失去了学习的动力。当家长准备让他退学时，我们发现他其实渴望被认可，只是需要不同的引导方式。

每个孩子都是独特的个体，面对"不上学"的情况，家长更需要冷静思考。退学可能带来短期的"解脱"，但会让孩子失去接受教育的权利，甚至影响未来的人生选择。与其仓促决定，不如先了解背后的原因：是学业压力太大？还是人际关系困扰？或是家庭环境变化？这些都需要专业的心理支持和教育指导。

我曾见证过几个案例，当家长选择帮助孩子而不是退学时，奇迹往往会发生。小美原本想退学打工，但父母没有直接说"不行"，而是带她去见职业规划师，发现她其实更适合职业教育。现在的她正在一所职高学习护理专业，对未来充满期待。这说明，每个孩子都有适合自己的成长路径，关键在于找到正确的引导方式。

教育的本质是帮助孩子成长，而不是单纯追求分数。当孩子出现"不上学"的情况，家长更需要做的不是退学，而是倾听、理解、支持。就像小浩，他因为父亲的严厉管教而厌学，但当父母学会用平等对话代替指责，他重新找回了学习的动力。这些案例告诉我们，退学不是解决问题的终点，而是需要重新审视教育方式的起点。